ATIVIDADE 2.7

CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

CURSISTA  FLORISE SEABRA

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO : Ensino Médio

Componente Currícular: Língua Portuguesa

Tema : Preconceito racial

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

·          Definir Preconceito Racial

·          Elaborar um texto coletivo;

·          Compreender que o Preconceito Racial  é uma forma de violência

·          Ter noção sobre hipertexto e hiperlink;

·          Transformar o texto coletivo em um hipertexto.

Duração das atividades

5 aulas

Pré-requisitos em termo de competências desenvolvidas pelos alunos:

·         Pesquisa na Internet  sobre Preconceito Racial.(  as  Lei s,o que caracteriza o preconceito racial. O sofrimento das pessoas que sofrem esse preconceito)

Estratégias e recursos da aula

Veicular  um vídeo sobre preconceito racial (Xadrez das cores https://www.youtube.com/watch?v=CGIBoGzNMR0

Introduzir uma conversa informal onde os alunos falem o que entenderam  sobre  o assunto.  Ouvir suas opiniões a respeito de posturas como essa e definir coletivamente conceitos.

Após essa etapa, dividir os alunos em grupos e levá-los para o laboratório de informática educativa para que pesquisem  sobre o assunto  . Assistam outros vídeos  selecionados

https://www.youtube.com/watch?v=tdNIlLU4zsM

https://www.youtube.com/watch?v=dzucFV_gMcU

https://www.youtube.com/watch?v=HHlX8f2kskg

https://www.youtube.com/watch?v=CXkq3P1Fpbo

Em seguida cada dupla irá montar um texto  (pode ser narrativa, descrição ou dissertação e apresentar na turma e uma  equipe  fará um texto geral.texto irá se transformar num hipertexto

Num segundo momento, no laboratório de informática, os alunos em grupos previamente organizados, explicar e definir com eles o conceito de hipertexto e hiperlink,exemplificando através da navegação de páginas na internet.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

http://www.youtube.com/watch?v=iphEbL4KS2o

De posse do texto coletivo, digitá-lo e mostrar na prática (com o projetor multimídia) como fazer um hipertexto.

Após essa exemplificação, pedir que os grupos assinalem os termos que desejam “linkar” com outras fontes de informação.

Recursos

·                Folhas

·                Lápis e borracha

·                Computadores com internet

·                Projetor multimídia e telão

Recursos Complementares

https://www.youtube.com/watch?v=tdNIlLU4zsM

https://www.youtube.com/watch?v=dzucFV_gMcU

https://www.youtube.com/watch?v=HHlX8f2kskg

https://www.youtube.com/watch?v=CXkq3P1Fpbo

Avaliação

Avaliação

A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento da atividade, observando a participação dos alunos e sua colaboração para a produção coletiva de textos a respeito do tema proposto.